菲云娱乐-官网三、 通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》培养学生的爱国主义精神。

　　《国旗国旗线拍,四乐句一段体的儿童歌曲。 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。这是一首充满稚趣、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句用儿歌常用的重叠手法,将“国旗”与“金星”两句词重叠,把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想,充满童心,表达了儿童对国旗的热爱与尊敬。歌曲为五声宫调式,结构十分简单,有四个乐句组成,短小有趣,形象鲜明。

　　:通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审美情趣,丰富情感体验。能力目标

　　:使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;能自己创编简单动作进行歌表演。情感目标

　　:在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,并教育学生从小懂得国旗的意义。

　　:国旗是红色的、长方形的,一共有五颗星星,它们是黄色的,由一颗大星星代表中国,四颗小星星代表全国各族人民围绕着组成,所以国旗也叫五星红旗。

　　:小朋友们能唱成这样已经很不错了,歌词很难,现在有些不会唱没关系,洪老师会在接下来的学习中教给大家。

　　:小朋友们,国旗虽然只有两种颜色,但是你们觉得它美吗?(美),对,它不仅美丽,而且庄重。今天我们就来学习这首好听的歌曲《国旗国旗真美丽》!

　　:小朋友的耳朵真灵敏,你们的想象力也很棒。这么优美的旋律,我们当然要随着它一起动一动咯!

　　:刚刚在律动的时候,洪老师发现有些小朋友已经迫不及待地随着音乐在轻轻地哼唱了,这首歌曲非常朗朗上口,我们用“lu”来跟老师一起唱一唱吧!

　　:这么动人的旋律当然要配上好听的歌词才能变得完整。请你跟我来读一读,我读一句,你读一句。***小朋友们来考考你们的小耳朵,刚刚读的4句歌词中,有哪两句的节奏念的是不一样的?对了,是第三、第四句。

　　:这个“我”很大,“愿”很小,是“我”很想变成一朵小红云,所以这个“我”要念得长一点,“愿”念得短一点。

　　:小朋友们,刚刚念得哪两句的节奏是一样的?(1、2)把它们分成第一大句;哪两句节奏是不一样的啊?(3、4)把它们分成第二大句。

　　:刚刚唱的时候,洪老师看见很多小朋友边表演边唱,很棒!那现在请小朋友们站起来,一起随着音乐自己来编编动作吧!

　　:小朋友们真厉害,做的动作都很好看,洪老师从你们做的动作当中选了几个,编了一套,跟我一起来表演一下吧!

　　:欢乐的时光总是短暂的,下课的铃声已响起,请小朋友们随着《国旗国旗真美丽》的音乐边表演边出教室吧!

　　小国旗:“今天的同学们太让我感动了!全部都表现出色,我谁都不舍得离开!准备从此开始就跟咱们班的同学在一起,看着你们长大,为祖国建设做出自己的力量!”(

　　设计意图:通过小组合作表演展示,了解学生的学习情况。并把红旗贴在教室里!激励学生学习的欲望)

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