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作者:an888    发布于:2023-12-24 16:07  

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  2022年教师资格证考试即将来临,根据以往的数据显示,综合素质科目是教师资格证考试科目中挂科率最高的,原因有很多,这也就意味着我们在备考时要多加练习综合素质科目。下面是小编为大家准备的一套《中学综合素质》的考试模拟题,供各位考生考前自测提升使用。

  参考解析:马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄,为蒙古族人民喜爱的乐器。

  参考解析:《中华人民共和国义务教育法》第十一条对入学年龄的规定:凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

  3、中学生吴某(15岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改。由于其父母已逝,跟着爷爷一起生活,爷爷无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接受教育,可由()提出申请,经教育行政部门批准。

  参考解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定,“对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准”。

  4、总结了春秋战国的数学成就,奠定了中国古代数学以计算为中心的特点的著作是()。

  参考解析:东汉时期的《九章算术》,是一部数学名著。这部书总结了春秋战国的数学成就,奠定了中国古代数学以计算为中心的特点。

  5、部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想报考,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

  参考解析:只有当师生通过情感的交流建立起亲密无间的关系时,教师的教育才能引起学生的共鸣,被学生所接受,才能真正做到教书育人。所以,教师不愿与学生沟通、研究和掌握学生的思想报考实际上是对“教书育人”意识的退化。

  2022年教师资格证考试即将开始报名,这也就意味着各位考生的备考时间已经不多了,请还没有开始准备教师资格证考试的考生抓紧时间认线年教师资格证考试《中学综合素质》模拟题,有在备考中学教师资格证的考生可以在考试之前做一做。

  参考解析:对待自己的同事,能够不存疑虑,坦诚相见;能看到同事身上的优点,并及时给予赞美和肯定,对一些不足给予积极的鼓励,这些都是教师同事之间良好沟通的基础。

  2、在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加谋外活动

  参考解析:素质教育的根本宗旨是提高国民素质,要面向全体学生,促进学生全面发展、个性发展,培养创新精神和实践能力。校长强调减负和增加课外活动,这是对素质教育的片面理解。

  参考解析:关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格,就是把学生看作与自己一样有尊严、有利益诉求的人。对学生平等公正是关爱学生的关键。

  4、中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位系统。下列选项中,国家或组与卫星定位系统对应正确的是()。

  参考解析:中国的卫星定位系统是“北斗”系列,美国的卫星定位系统是“GPS”,俄罗斯的卫星定位系统是“格洛纳斯”,欧盟的卫星定位系统是“伽利略”。

  5、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过随着孩子的自我意识逐渐增强,还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”,家长对家庭教育感到力不从心。教师应该()。

  参考解析:教师的工作需要家长的支持,因此教师要尊重家长,树立家长的威信,与家长建立教育联盟,从而一起做好教育工作。

  6、马老师是刚毕业的大学生,有一定基础,但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事,你会()。

  1.素质教育注重对学生创新精神的培养。下列方法不适合培养学生创新精神的是()。

  2、詹老师在介绍教学经验时说:“在课堂上,小学生就如同一张白纸,任凭老师在上面写写画画,学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法()。

  3、薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表述不恰当的是()。

  4、在科学课教学中,李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查,调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中,不正确的是()

  6、教师李某未履行请假手续,参加了县教研室组织的一次学术研讨会,让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资,李某对此处分不服。关于此事,下列说法正确的是

  7、某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班,安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法

  参考解析:李老师始终坐在讲台上上课,体现忽视了学生的主体性,故B正确;李老师始终在讲台上展示精美课件,没有关注到课堂实际效果,忽视了课堂效果的提升,故C正确;老师完全始终在讲台上展示精讲的课件,没有根据课堂学生的情况因材施教,而是一味按照课前安排上课,忽视了教师的创造性,故D正确。此题选不正确的,故选A。

  教资中学综素考纲多年来没有发生变动,所以2022年对于知识点的学习与备考没有太大影响。值得注意的是,因多年未变动,但随着近年来教育改革的推进和时代的进步发展,老法律法规如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》逐渐退出考点范围,2021年实施修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》替换2012版进行考察。此外,《中华人民共和国宪法》、教育统计与测量在最近试题中也有较多涉及。因此,考生除备考考试大纲中的常规知识点外,一些新的法律法规文件、教育相关热点规定及教育教学技术也需要特别关注,学科应在知识周延性上做好调整的准备。

  参考答案:D参考解析:冯老师在遇到“讲了很多遍,可还是答不上”这种情况,没有去进行教学反思,寻找处理方式,而是抱怨“真不是知道现在的学生都怎么了",可见冯老师缺乏教学反思能力,D项正确。虽然是批改作业时进行抱怨,单体感买有对冯老师评价学生作业内容的描述,A选项不是本题的侧重点。B、C项在题干中没有体现。故本题选D。

  2.为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组研学旅行项目,安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是()。

  参考解析:素质教育观要求促进学生创新精神和培养学生的实践能力。在研学旅行中完成相关任务正是一种实践活动,题干中学校的做法体现了关注育人的实践性。

  3.庄老师在教学日志中写道“课前准备的好好的,就害怕学生提出一些问题打断我,学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”庄老师所处的阶段是()。

  参考解析:关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师。他们非常关注自己的生存适应性。庄老师教学日志中透露出其对教育教学工作的不成熟,对其具有恐惧感,故选D。关注学生阶段教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平,具有不同的情感和社会需要。题干没有体现关注学生差异,故排除C。虚拟关注阶段教师开始思考对合格教师的要求,在虚拟的教学环境中获得某些经验;自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划。题干庄老师明显处于“新手阶段”,故排除AB。

  4.某校在初三年级实行两张课程表,一张公开的应对检查,一张不公开的实际执行,以提高升学率。对于该校做法,正确的是()。

  参考解析:学校两张课表,提高升学率的做法,实际是只关注课本知识的体现,这不利于学生的全面发展,故选C。

  班集体是指通过班主任等各种主要的教育力量的教育和培养而形成的班级群体,它一般以集体主义思想为导向,具有共同的奋斗目标,具有较强的骨干力量,良好的纪律、舆论、班风,良好的人际关系,能够促使班级全体成员德、智、体各方面能力不断提高的学生群体。

  要正常发挥班级的整体功能,一个真正的班集体一般都有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的纪律规范和共同的生活准则、坚强的领导核心、优良的班风传统。一个良好的班集体一般具有以下几个特征。

  班集体中健全的组织系统构成班集体的核心,通过这个核心的组织系统,班级内部的每一个成员都可以动员起来。(三)严格的规章制度与纪律

  一个正常运行的组织必须具有制度与纪律的约束,否则就是松散的团体。一个良好的班集体一般都有相应的规章制度和纪律,全体成员都必须自觉遵守其规定。

  一个良好的班集体一般都具有民主和谐的氛围,成员之间相互信赖、相互尊重,每个人的才能和优势都能得到最大程度的发挥。

  一般来说,中学班集体的形成主要包括班集体组建、班集体骨干力量的形成和班集体的发展成熟三个基本阶段。

  在中学班集体的组建阶段,班主任是班集体建立的核心力量。由于个体差异的存在,中学生的知识基础、学习水平、个性特点、行为习惯都各不相同。因此,班主任首先应对班级的教学、集体活动等各项事务和活动进行规划,学生一入学就对全体学生提出明确的纪律与规范要求。创建班集体时的首要工作是帮助和指导学生制定班级的目标,应包括远期、中期和近期的目标。制定出的目标应该既有发展性和挑战性,又具有可行性。同时,应尽量让全班同学都参与班级目标的制定,调动学生的积极性,从而使他们的个人目标能与班集体的目标结合起来。班集体创建阶段的关键是要使中学生形成对班级的认同感,形成良好的班风,为班集体的发展打下坚实的基础。

  班集体内部必须有一个坚强的领导核心,学生干部骨干力量的培养就是这个阶段的重要任务。中学生已经具有一定的判断和选择能力,班主任可以组织全班同学选举,通过民主投票的方式让学生选出自己信任的同学担任班干部,建立班委会组织,最终建立起一套完善的班级机构。作为班主任的得力助手,班级干部的综合能力和素质非常重要,因此班主任要注意加强对班干部的指导和培养,让他们协助管理班级事务,逐步培养他们组织和开展班级、学校活动的能力。班主任还应有意识地给班干部提供一些工作和锻炼能力的机会,通过示范、传帮带的形式培养学生的组织能力。

  某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信,说他在农村读初二的儿子在学校多次被校长王某体罚,身上多处受伤,要求市教育局追究该校长的责任。于是教育局派人前往调查,结果出人意料。该学校的校长是一位31岁的年轻人,工作很有干劲。3年前,被镇教办提拔为该校校长,他下决心整顿学校的组织纪律,同时还采取了一系列措施。他对学校行政人员和老师们说,你们大胆去抓,有哪些学生不听管教,你们就交由我处理。他的处理办法很简单,先关学生禁闭,然后在禁闭室内训斥学生。事情暴露后,本地一些农村干部认为校长做得对,学生不听管教就该这样做,并且站出来要为该校长担保。

  【参考答案】首先,这位校长下决心要整顿学校的组织纪律,其最终目的是为了学校更好的发展、学生能在更好的环境里接受教育,其工作积极性和出发点是对的。但其举措显然有欠妥之处,不仅有不符合教育管理原则的地方,甚至有违纪违法之举,而且其粗陋的管理思想、简单的管理方法,不仅可能造成极其不好的影响,还可能取得事倍功半的效果。

  其次,对于该校长的在整顿学校组织纪律的过程中所采取的一系列不合理措施,相关部门应该责令立即停止,并提出相应的批评和教育,改正该校长的一些不合理的整改方式。最后,在整顿和维护学校组织纪律的过程中,我们要认识到,良好的动机需要用合情合理、合规合法手段、方法,这样才能取得动机和效果的统一。

  某堂课上,某教师上课兴致正浓,发现下面有两名学生交头接耳,教师上课兴致被破坏,便生气地令两名学生互抽对方脸蛋,以示惩戒。

  运用相关教师职业道德和教育法规的相关知识,对材料中教师的行为进行评析。

  【考查要点】本题主要考查考生对教师职业道德的了解以及对教育法律法规的运用。

  【参考答案】(1)师生关系是影响教育教学活动的重要因素,处理好师生关系,是教学顺利开展的前提条件。从法律角度来讲,教师和学生是平等的关系,二者应该互相尊重,学生要尊师重道,教师要关爱学生。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定:”教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”该材料中,虽然学生在课堂上交头接耳有错在先,但是教师令两名学生互抽对方脸蛋的做法也是不对的,这不仅违背了教师职业道德行为规范,而且违反了《中华人民共和国义务教育法》。

  (2)由于学生身心发展的局限性,在一些问题上,他们不一定能认识到行为错误的根源,因此在教学中惩罚又是必不可少的。但惩罚不能是体罚,不能对学生的身心造成伤害,惩罚是一把双刃剑,教师不但要慎用,而且要用得巧、用得恰到好处。教师必须明确一个宗旨,即惩罚不仅仅是为了惩罚学生,而是要让学生从这一件事情中获得某些认知,让学生自己认识到自己的错误,从而从心理上提高对事情的认识,为以后处理类似事件积累经验。这才是惩罚的最终目的。(3)在实际教学过程中,教师不但要善于批评、惩罚,还要善于巧妙运用表扬、奖励等手段,从而赏罚分明,促进学生身心健康成长。

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