洲际娱乐-官网“教培行业还能做吗？”我想说点大实线余年，从双减政策发布，到如今逐步落地，个人看法是

　　随着校外教培机构行政处罚文件各地非学科培训机构办证规范管理文件的出台，接下来将为整个行业的良性经营和规范整顿提供依据。

　　快速调整机构经营模式，回到规范的财务模型上来；其二是掌握成本控制的方法；其三是始终明白耗课和招生同步推进；最后，也得管理好自我对于机构盈利能力的预期。所以，对于接下来还愿意继续选择经营的教育机构，我总结出了大致的几个特点：

　　走过全国6０多座城市，为１3０多家机构搭建过精细化数据管理体系；并顺利将亏损额最高达３６０万的机构扭亏为盈！

　　以上3个数据指标，直接决定了中国的经济基础完全可以支撑乐器培训市场的良性增长。

　　三、双减政策，学科类机构急剧减少，释放家庭教育投资，非学科类教育机构增长

　　广东省教育厅、广东省文化和旅游厅7月发布了《广东省文化艺术类校外培训机构设置标准（试行）》（征求意见稿）

　　综上，你是在担心中国乐器市场没有未来，还是担心自己的琴行机构没有未来呢？

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　　个人认为乐器培训机构就单纯教学而言本身就有逻辑限制，做大了重心就不在教育上了，是用商业化的思维在经营企业，也就不可能去注意到每一个老师的教学质量，关心的只是招生业绩了。所以我认为最后高质量的乐器培训一定是朝小型化，专业化方向发展。店面豪华，什么都教的复合型机构，最后会因为本末倒置再加上家长对乐器培训认知的逐步提高而愈发艰难，其实现在的家长很多早就明白，不管你机构看起多豪华厉害，最后那个给自己孩子上课的老师才是购买的服务本身，其他的都是需要自己买单但又什么都不是的浮云。

　　首要因素是选址，如果校区周边潜在的生源足够多，地推和自然流量就不会少。校区招不到几公里以外的生源。90%的生源都在附近的小区里。有了潜在生源，我们才能提升到店的流量，这是前提，也是硬性条件，而品牌，课程，活动，话术，礼包等等，都是提升到店咨询的工具。如果要做集中式地推招生，幼儿园，小学，商场门口，小区门口等是重点对象，做漏斗转化模型；而选址是个技术活，之所以说是技术活，是因为大多数人一听就会，一选就废。

　　2.试课能力。老师的试课能力要提前培训，磨课，试讲，演练，千万不能临时抱佛脚。孩子来校区试课一次后短期内不会再来第二次，把最成熟完整的教学服务在第一次试课时展示出来，校区用暑期档来试错的都是大忌，暑期档只允许成功，并且要提前一两个月准备，脑海里的熟练和实际谈吐操作的熟练是两种概念，会产生两种结果。

　　4.课后服务。把教学过程可视化，主动跟家长反馈孩子学习情况。特别是艺术类课程，孩子报名的前三个月一定要主动与家长反馈孩子的学习情况，利用课后作业，学习记录本，成长手册，作品卡等等教学工具，把教学过程可记录，可视化呈现给家长。不然家长就只会问孩子学了这么久，现在可以考多少级了？让家长形成只把考级作为教学质量的唯一标准的机构，一定做不好。一定要把被动变成主动。课后服务做好了，每年都可以涨价。

　　把以上这三个关键要素思考得非常清楚了的校区，还没有哪家做得差的（不包含被双减的学科机构）

　　在乐述云享中创建课程资料库：乐述云享可以用来创建轻项目和轻文档，可以将教学资料整理成不同的轻项目，比如各种乐器的演奏技巧、历史知识、乐曲解析等，让学生可以自主学习和查看。同时可以在轻项目中设置不同的权限，如公开、私有或者只分享给特定的学生。

　　制作在线视频课程：可以用乐述云享制作在线视频课程，教学内容可以包括演奏技巧、音乐理论等，同时也可以添加流程图等教学辅助工具，让学生更好地理解和掌握知识。

　　通过乐述云享社群功能与学生互动：在乐述云享中创建社群，学生可以在社群中分享自己的学习心得和经验，同时老师也可以在社群中发布学习计划和任务，让学生更好地掌握学习进度。

　　在乐述云享中创建在线测试：可以在乐述云享中创建在线测试，让学生进行自测，帮助学生更好地检验和巩固所学知识。

　　通过乐述云享的协作功能进行作业批改：老师可以通过乐述云享对学生提交的作业进行批改和评分，同时也可以在乐述云享中给学生提供反馈和建议，帮助学生不断提高。