欧皇注册-钱取不出来新时期传统乐器笙的传承与创新解析 新时期传统乐器笙的传承与创新解析 PAGE / NUMPAGES 新时期传统乐器笙的传承与创新解析 专业： 音乐学 学号： 1812080222 Hebei Normal University of Science & Technology 本 科 毕业论文 （人文科学） 题 目： 新时期传统乐器笙的传承与创新 院（系、部）： 艺术学院 学生姓名：翟明轩 指导教师：王鹤立 职称 副教授 2012年 5 月 20 日 河北科技师范学院教务处制 资料目录 河北科技师范学院本科毕业论文 （设计）1~10 页 河北科技师范学院本科毕业论文 （设计）任务书11~12 页 河北科技师范学院本科毕业论文 （设计）开题报告13~16 页 河北科技师范学院本科毕业论文 （设计）中期检查表17~18 页 河北科技师范学院本科毕业论文 （设计）争辩记录表19~19 页 河北科技师范学院本科毕业论文 （设计）成绩评定汇总表20~21 页 河北科技师范学院本科毕业论文 （设计）工作总结22~24 页 其他反响研究成就的资料（如公开公布的论文复印件、效益 证明等） ～ 页 河北科技师范学院 本科毕业 论文 题 目 新时期传统乐器笙的传承与创新 院（系、部）名称： 艺术学院 专 业 名 称 ： 音乐学 学 生 姓 名 ： 翟明轩 学 生 学 号 ： 1812080222 指 导 教 师 ： 王鹤立 2012年 5 月 20 日 河北科技师范学院教务处制 学术声明 自己呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所获取的成就，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成就不包括他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式注明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。 自己签字： 日期： 指导教师签字： 日期： 摘 要 笙是一门古老的民族传统乐器，它的历史能够追想到大体三千多年以前。是我国 民族乐器中唯一一件即能吹气发音又能吸气发音的乐器。随着时代的发展，笙这门传 统乐器逐渐淡出了人们的视野，逐渐被流行音乐、西洋乐器所取代。可是，为了使“笙”能够获取更好的发展与传承，我们的演奏家不断创新乐器演奏技法，不断丰富 它的演奏形式，以满足学习者的需求。同时，还要培养一批高素质的专业人才。我们 在大力培养人才的同时积极借鉴和吸取其他文化中的精华。以实现“笙”的创新发展，逐渐走上科学化、多元化的发展轨道。 重点词： 笙 传承 发展 创新 - 1 - Abstract Sheng is an ancient nation of traditional musical instruments, and its history can be traced back about 3,000 years ago. Is the instrument of our national instrument, the onlyone that is, able to blow the pronunciation of pronunciation and can inhale. With the development, Sheng is traditional instruments gradually fade out of peoples vision, andpopular music and Western musical instruments have been gradually replaced. However, in order to Sheng to achieve better development and heritage, performer innovativeinstrument playing techniques, and constantly enrich it in the form of playing, in order to meet the needs of learners. At the same time, but also to cultivate a number of highly qualified professionals. We make great efforts to train personnel at the same timeactively learn from and draw upon the essence of other cultures. Gradually got onto thescientific innovation and development to achieve the Sheng, a wide range ofdevelopment track. Keywordw: sheng National Instruments developing heritage - 2 - 目 录 摘 要 . - 1 - Abstract . 2 一 绪论 . 4 （一） 笙”在传承中要成立保护的理念 5 1.1形制传 承 5 1.2 官方传 承 5 1.3 民间传 承 5 1.4 交流传 承 6 （二）“笙”要实现多元化发展 6 （三） “笙”在发展中要坚持创新理念 7 3.1 从理论上创新 7 3.2 从 功 能 上 创 新 7 3.3 从 技 巧 上 创 新 8 3.4 从 传 承 上 创 - 3 - 新 8 结论 9 参照文件 9 致谢 10 - 4 - 绪论 笙是我国古老的传统民族乐器之一，笙从外形上看大体分为笙斗、笙苗和扩音管以及加音键或音孔。笙的音区分为低、中、高三个音区，低音组音色醇厚盛大，拥有重力感；中音组音色宏亮，高音组音色光明，飘飘然。同时，它也能够演奏出和声的 音响收效，和音是其重要的声音特色。殷墟出土的甲骨文中记录有“龢” （音： he，阳平）字，经专家考证，“龢”即“小笙”的前身。据古代的史料记录，有“大笙谓之巢，小者谓之和” [1] 。“和”不但是小笙的前身，而且还表现了笙特有的和声音响效 果。古代文件中有好多关于笙的记录，如《诗经·鹿鸣》中的“吹笙鼓簧” [2] ，《礼记·明堂位》中的“女娲之笙簧” [3] 。在周代，笙是乐队中间最受重视的乐器，举行祭祀、燕礼等活动时，歌唱与演奏相间 [4] ，因此可知，在三千多年前，笙就已经流行起来，而且应用广泛。 但就目前而言，中国日益国际化、全球化，在这样的趋势下怎样才能将我们的传统乐器“笙”发展好、传承好，是摆在每一个笙学习者眼前的现实性问题。诚然“笙” 这门古老的传统乐器，经过了诸多专家的不断改进拥有了众多的优势条件， 无论是从 技巧上还是制作工艺上我们都英勇创新。但就此刻来看，和 “二胡”“古筝”、“竹笛”对照，知道“笙”和学习“笙”的人太少，甚至，有的人都没有听闻过“笙”终究什们东西。这关于我们发展好“笙”这门乐器带来很大的挑战。 随着流行音乐与西洋乐器的不断涌入，给我们的传统民族乐器的发展也带来诸多挑战，其中，最明显的就是学习民族乐器“笙”的青年人越来越少，他们盲目追随流 行音乐与西洋乐器，造成民族乐器的发展缺少再生力量。一方面， 我们对传统民族乐器的宣传不到位没有令人们认识它、认识它，没有使“笙”真实的融入社会，被人们 所认可。另一方面，我们在培养“笙”教育者以及演奏者方面主要还是以师徒传承、口传心教的传统教育模式为主，没有很好的结合现代教育理念与现代科学技术。 在时代不断发展的进度中。笙可否能在发展的浪潮中获取更好地继承和发展，就目前情况来看情况不容乐观。面对整体文化的不断发展，传承和弘扬笙这门乐器还要面对诸多现实性问题。这就要求我们必定从笙的自己进行新的改革，积极借鉴和吸取其他优秀文化成就，使我国的传统文化在新的发展背景下得以弘扬光大。 - 5 - “笙”在传承中要成立保护的理念 在新时期以“笙”为代表的传统民族乐器要实现多元化、科学化发展，必定要在青年一代中实现传承，青年是实现“笙”传承发展的源泉。那么，在传承中就要求我们要成立保护的理念，要求我们取其精华、弃其糟粕。 在古代，笙在历史上的传承大体能够分为五个传承路子：形制传承、官方传承、民间传承、寺庙传承、梨园传承、交流传承。其中最重要的传承路子为：形制传承、官方传承、民间传承、交流传承，本文则重视谈以下四种传承路子。 1.1 形制传承 这是笙的主要传承路子，从女娲制笙簧的传说到殷商时代形成笙的雏形，再经过三千年不断地改进加工，笙的形状、制作资料、功能和音色等不断地完满，并依照不相同时代人们对笙的认识和审美要求，对笙的功能和演奏技巧的需求，使笙的形制和外形有了很大的改观。也正是由于长久以来不相同时代的人们对笙进行不中止的改进改造，使笙这种古老的民族吹管乐器，能够超越历史的长河留传到此刻，依旧焕发出艺术生命的活力。到了新中国成立后，中国的乐器制造者和音乐工作者，对笙进行了不断的改革，先后试制出扩音笙、加键笙等多种新品种，战胜了音域不宽、不能够转调停快速演奏不灵便等缺点，给笙带来了新的生命力。 1 ．2 官方传承 笙最早是皇家宫廷使用的特地乐器。在历朝历代中，笙都是官方的礼乐器具，拥有 皇家宫廷的盛大典雅气魄。 故宫博物院也藏有清代宫廷所用的 17 簧笙，通高 51.4 厘米，木斗，另置长吹嘴，绘龙纹和云纹，笙管也刻有纹饰。皇家宫廷保存传承下来的各种制式的笙，为研究笙的发展供应了新的资料 . 1.3 民间传承 这是官方传承外，笙的又一重要的传承路子。走出皇家宫廷的笙，成为民间广泛使用的乐器。《诗经》的小雅·鹿鸣》写道：“我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是 将”。可见笙当时在民间已经很流行了。 民间的流行， 使笙的传承有了更加牢固的基础。 任何一种乐器，只有获取民间的认可，它才能拥有长久的生命活力。 1．4 交流传承 我国的笙还流传到了外国，并对西洋乐器的发展，起到积极的推动作用。据历史记 载，笙最早就经过“丝绸之路”传到波斯，在盛唐之时又东传日本，在奈良东大寺的正 仓院里，现存我国唐时制作的吴竹笙、竽各两支，假斑竹笙、竽各一支。由于长久的对 外文化交流活动，笙这种古老的中国传统民族乐器，在外国也获取了传承和发展 . - 6 - 在现代，“笙”的传承也要秉着古代流传下来的好的传承方式，积极借鉴古代优秀的传承方式与传承理念，同时我们也要积极采用现代科学技术加强对“笙”的传承与保护。那么，在传承中怎样才能保护好传统乐器“笙”使它更好的传承下去，我们需要做好以下几方面的保护工作。 第一，积极拟定法律法规 , 并采用一系列的相关配套措施进行保护。保护以“笙”为代表的传统民族乐器， 要积极借鉴国内外保护非物质文化遗产的成功经验 , 规范和保证传统民族乐器的保护和传承。 立法保护是国际社会平时的做法 , 也是最有效的保护手段之一。 其次，利用现代科学技术手段加以保护。一是影视记录，影视记录的特别表现方式在发展和传承以“笙”为代表的传统民族乐器中能发挥独到的作用。利用影视手段传承民族乐器 , 拥有真实、科学、动向、多维的特色 , 是发展、传承和展现统民族乐器的重要载体之一。传统民族乐器合理利用影视的手段进行记录和保护 , 积极运用影视手段对其予以保存 , 拍摄制作成光碟 , 留下难得的史料 , 将其保护好 , 是一件很重要的事。 二是制作网站，在科学技术飞速发展的今天，我们在发展和传承民族乐器过程中能够制做 一个内容丰富、图文并茂、相关民族乐器发展与现状的网站 , 给学习者、爱好者供应一个认识“笙”文化的平台 , 充分利用网络宣传民族乐器“笙”，拓宽人们学习和认识笙的渠道。 “笙”要实现多元化发展 随着“笙”这门乐器的不断发展与改进， “笙”的作用与用途获取了很大的延伸，特别是三十六簧键笙、次中音抱笙、低音抱笙的出现，大大促进了“笙”的发展，重要的是在乐团的合奏中间“笙”的优势是其他乐器所无法取代的，它常常演奏和音，以和 音的厚重之感将整个乐曲的感情表达圆满。 同时，“笙”也不拘泥于传统音乐之中， “笙”也紧跟时代步伐加入到 “新民族音乐” 中，与流行音乐紧紧结合大大丰富了笙演奏方式，提升了“笙”在音乐中的地位。 同时，“笙”也积极参加电影配乐如 (大兵小将 )。“笙”在发展中需要与多种乐器、 不相同的音乐风格订交融，借鉴他们的优势填充自己的不足。但，不容忽视的是， “笙”要想获取更好的发展需，需要年青一代去传承激起青年人的学习兴趣，所以，我们要加 大对“笙”的宣传力度，激发青年人的学习激情，引导他们认识、学习“笙” ，这关于发展好、传承好“笙”这门民族乐器拥有重要意义。 同时，我们必定坚持开放、 相同、包括的学术氛围，坚持学术研究与科学发展相结合、技术研究和人才培养相一致的授课思想。努力借鉴外来优秀文化，加强学术之间的学习、交流与互动， 改变单一的授课模式，整合集乐谱教材、影像、音响、文字理论、音乐会展现、商议会等各个方面优权利量。同时，积极睁开不相同乐器与不相同乐器之间的互动、学习，与借鉴外国优秀音乐作品相结合，努力培养“笙”研究与演奏方面的优秀 - 7 - 人才，要不断努力吸取与借鉴外来优秀音乐作品， 积极努力创作大量优秀的 “笙”作品，为“笙”事业的发展添砖加瓦，不断传承 “笙 ”这门民族乐器，将我们的传统民族文化瑰宝 ”笙 ”发展好、继承好、传承好。 “笙”在发展中要坚持创新理念 以“笙”为代表的传统民族乐器，在新时期发展中必定秉着创新理念，只有创新才能让我们的民族乐器走的更远、发展的更好。能够从以下几方面重视笙的创新。 ．1 从理论上创新 理论上的创新是我们的民族乐器发展的不断动力， 只有理论上的与时俱进才能让我们的乐器 “笙”在发展中不断创新、 改革自己。但就目前而言，“笙”的理论研究与 “笙”的实践之间差距较大。截止目前，对笙的理论研究还很单薄，笙的基础理论还需要不断 完满。单从笙的理论研究人员来看，参加的人就太少，在必然程度上阻拦了笙的传承和发展。理论的创新意识也很不够，无法对笙的实践从理论进步行指导。笙的理论研究滞后于笙的演奏实践。应该成立特地研究笙的机构和网络数据库，供应笙的研究平台，充发散挥网络媒体研究交流的作用，相关高校要加大对笙的理论研究，成立和培养一支高素质的专业研究队伍。要在笙的传统理论基础进步行创新，赶忙成立笙的理论系统。 3.2 从功能上创新 功能上的创新对“笙”的发展是实质上的飞驰，它不断丰富和发展着“笙”的种类与功能。 功能的创新其实就是要依照社会和时代的要求，不断改进和扩展创新笙的演奏功 能。从历史上看，不相同时代的演奏家都对笙的功能进行了改进和创新获取了很好的收效。 建国后试制成功了扩音笙、加键笙、转盘笙、低音笙和排笙等新品种，笙的簧数由 13 、 个发展为 21 簧、 24 簧、 26 簧、 27 簧、 32 簧、36 簧和 51 簧，从而战胜了音域不广、不能够转调停快速演奏不灵便等缺点，给笙带来了新的生命力。笙演奏家胡天泉借鉴 西洋和民间乐器，剧、歌舞伴奏。利用借管共鸣和笙苗间发音产生共鸣的原理，扩展了 音域，改进了笙的音质、音量。 1979 年改进成功的巴乌笙，在笙的铿锵悦耳的音调中， 奇妙地奏出柔美委婉的巴乌音色。其他，还改革成功 36 簧中音抱笙、 24 簧低音抱笙、排笙和键盘排笙等新品种。中音抱笙和圆笙相似，但体积大，需放在膝上抱着演奏。低音抱笙则要放在木架演出奏。排笙为台式，由键钮控制笙管发音，并附有脚踩的风箱以辅助鼓气，能不中止地长时间演奏。键盘排笙是依照笙和芦笙的发音原理，结合风琴的键盘装置改革设计而成的，有 51 键，四组音域，手指技巧与风琴相同，演奏各种旋律、和弦、琶音较传统的圆笙、方笙更加方便。这些改进的大型笙，用于民族乐队合奏或为戏剧、歌舞伴奏。 - 8 - 3 从技巧上创新： 技巧上的创新丰富和延展了 “笙”使用领域与使用范围， 也丰富了笙的演奏曲目，充分展现了“笙”的演奏魅力。 单就“笙”的技巧来说，笙的演奏技巧分为手指技巧和口内技巧。好多演奏家 在演奏技巧进步行了创新。 出名笙演奏家胡天泉， 演奏刚中有柔、 柔中有刚，讲究风采，富于歌唱性。在演奏技巧上，他所使用的“顿气”、“剁气”等技巧，被笙界同行认为 是一绝；笙演奏家徐超铭将传统笙改进为 37簧笙及芦笙等，奏出变化多端的奇妙音色，赐予笙新的、丰富的表现力；出名笙教育家、演奏家、山东艺术学院教授牟善平发了然 簧笙，并在演奏技巧上独创了“三大气”，使笙在演奏的音域和技巧上获取了翻江倒海的变化；牟善平教授的独创及同步讲解的相关理论，在中国今世乐器史上有着里程碑式的创新意义。特别是牟善平教授独创的“三大气”，使笙的演奏技术领域凸现了新的时期，拓展、引领了技术前锋。这关于指导演奏，指导授课有重视要的学术意义和合用价值，使笙的演奏曲目更加丰富多彩。 3.4 从传承上创新： 传承上的创新关于发展好、保护好传统民族乐器拥有划时代意义，特别是在新时期就展现的更加重要。 要进一步加强“笙”的静态和动向的传承，将相关“笙”的资料用数码的方式保存起来，制作一批图书、影像制品投放市场，普及笙的知识；申报国家级非物质文化遗产代表作名录加以重点保护；加强高校专业人才的培养，使更多的人参加笙的专业培养；还可以够在有传承条件的地方成立传习所，加强对笙的传承人的保护，帮助他们解决生活和传承上的困难，激励他们积极传承。举办相关笙的节庆活动，将笙文化融入今世的节庆文化之中。花儿栽在土里，鱼儿放在水里，创新笙的传承渠道，将笙的活体传承作为重要的传承路子，使笙这门古老的民族吹管器乐焕发新的活力。 结论 以“笙”为代表的传统民族乐器在新时期坚持相同、开放、包括的学术氛围，为传 统民族音乐的发展创建优秀的社会氛围。同时，我们积极借鉴外国优秀作品，学习和吸 - 9 - 收外来优秀文化，丰富民族文化，激励民族音乐走出国门、走向世界，加强国家间音乐 交流，不断提升我公民族音乐的影响力。民族乐器也不拘泥于传统的演奏形式，它们大 胆创新、紧跟时代步伐， 积极睁开 “新民族音乐” 活动，打破民族乐器传统的演奏方式， 激励“笙广泛参加现代音乐制作与电影背景音乐制作，不断拓展“笙”的合用范围与应 用领域。进一步加强对创新式人才、专业性人才的培养力度，改变以“师徒传承、口说 心授”的传统授课模式，在实质授课中结合先代科学技术与先进的授课理念，为民族音 乐的发展供应优秀的专业人才，以实现民族乐器的多元化、科学化发展与传承 。 参照文件： 1）郭璞著 . 《尔雅·释乐》叶自本纠伪，陈赵鹄重校，中华书局 2）朱熹集著（宋） . 《诗集传》，上海古籍初版社标点本， 1958 年，第 43 页 3）孙希旦著（清） . 《礼记集解》，沈啸寰、王星贤点校，中华书局， 1989 年，中册，第 854 页 4）杨荫浏著 . 《中国古代音乐史稿》 ，人民音乐初版社， 1981 年 2 月初版，第38 页 （ 5）苗晶 .《汉族民歌旋律论》中国文联初版社 2002 年 9 月 （ 6）牟楠 .《笙的改进与笙音乐的发展》乐器 2002 年第 8 期 （ 7）李校熊 .《中国传统笙族乐器文件探微》贵州大学学报 2000 年第 4 期 （ 8）徐超铭 .《笙演奏艺术的创新—现代笙提出的挑战》音乐艺术 1997 年第 1 期 （ 9）刘文祥 .《浅谈笙的起源与发展》艺术研究 2002 年第 4期 （ 10）高沛 .《谈中国笙与亚洲其他国家的笙》 乐器 1984 年第 2 期 （ 11）高沛 .《笙的沿革和发展》 乐器 1986年 第 1期 （ 12）曹建国、李光陆、岳华恩 著《中国笙艺术》 文化艺术初版社 ； 13）李光陆著《论本位、多元、一致的发展模式》； 14）苗晶 著《汉族民歌旋律论》著中国文联初版社； 15）唐毓斌 著《中公民族乐器文集》哈尔滨初版社； -10- 致谢 在本次论文完成之际，我要感谢我的指导老师王鹤利老师，正是在王老师的认真 指导下和平和关怀下我的论文才得以顺利完成。王老师严肃的科学态度、慎重的治学 精神精益求精的工作作风深深激励着、影响着我，使我深深感觉到作为一名老师的光 荣感。同时，感谢王老师在百忙之中抽出时间对我的论文进行评审并提出难得建议， 在这我要由衷的感谢王老师，感谢您！ -11- 河北科技师范学院 本科毕业论文任务书 题 目 （新时期传统乐器笙的传承与创新 院（系、部）名称： 艺术学院 专 业 名 称 ： 音乐学 学 生 姓 名 ： 翟明轩 学 生 学 号 ： 1812080222 指 导 教 师：王鹤立 2011年 12 月 15 日 河北科技师范学院教务处制 -12- 一、主要研究内容 1 ： 在新时期怎样将“笙 ”这门传统民族乐器弘扬光大，以及怎样实现“笙”的多元化、科学 化发展，使“笙”这门乐器在演奏技巧上以及音乐风格上有较大打破。 2：更加重视“笙”与现代流行音乐间的圆满交融，打破“笙”在传统民族音乐中的演奏形式， 积极推动“笙”广泛参加电影背景音乐制作以及流行音乐的制作，以实现笙的传承与创新。 二、基本要求 ：积极睁开“笙”的商议会与交流会，广泛交流“笙”的演奏技巧与优秀作品。重视“笙”在乐团中的合奏作用，发挥它的和声性与伴奏性的作用，更加突出其和声收效的厚重之感，使“笙”的和声收效更具交融性。 ：积极睁开“新民族音乐”活动，倡议“笙”广泛参加“新民乐活动”将该乐器以不相同的演奏形式表现出来，同时，激励“笙广泛参加现代音乐制作与电影背景音乐制作，不断拓展“笙”的合用范围与应用领域，以实现“笙”的科学化、多元化发展。 三、工作进度 第一阶段： 2011年 12月开题报告。 第二阶段： 2011 年1月— 2012 年 3月查阅资料，调停。 第三阶段： 2012年 3月— 2012年 4月基本底稿完成。 第四阶段： 2012年 4月— 2012年 5月与老师交流，批阅定稿 四、参照文件： 曹建国、李光陆、岳华恩著《中国笙艺术》 化艺术初版社 ； 李校熊 . 《中国传统笙族乐器文件探微》贵州大学学报 2000 年第 4 期 徐超铭 .《笙演奏艺术的创新—现代笙提出的挑战》音乐艺术 1997 年第 1 期 指导教师签字： 教研室主任审查签字： （ -12- 河北科技师范学院 本科毕业论文开题报告 题 目 新时期传统乐器笙的传承与创新 院（系、部）名称： 艺术学院 专 业 名 称 ： 音乐学 学 生 姓 名 ： 翟明轩 学 生 学 号 ： 1812080222 指 导 教 师 ： 王鹤立 2011年 12 月23 日 河北科技师范学院教务处制 -13- 一、课题本源 《浅谈笙的起源与发展》 ；《笙的沿革和发展》等学术性书刊，以及老师的指 导。 二、主要依照 ：目前，我国的教育已经日益国际化，经济的全球化不断加深。特别是青年一代对外来文化的认知度不断提升，一味的追求外来的文化，而对本国的传统民族文化持一种冷视的态度甚至是排斥的态度。因此可知，我国的民族传统文化亟待拯救，而以“笙”为代表的民族乐器则更需要恩赐更多关注，引起全社会对民族乐器的重视。 ：诚然说，近些年来经过广大“笙”教育者和演奏家的不懈努力，“笙”在演奏技巧上和乐器的种类上都获取了长足的发展。但，习“笙”的学习者不容乐观，和竹笛、二胡、古筝等传统民族乐 器对照差距较大。 一方面， 我们对 “笙” 的宣传力度不够大， 没有令人们认识它、 认识它， 没有使 “笙”真实的融入社会，被人们所认可。另一方面，我们在培养“笙”教育者以及演奏者方面主要还是以师 徒传承、口传心教的传统教育模式为主，没有很好的结合现代教育理念。 -14- 三、研究内容 在新形势下怎样将“笙”这门民族乐器传承好、继承好，怎样才能在文化多样性、多元化的环境下将民族乐器弘扬光大。 ：要坚持相同、开放、包括的学术氛围，为传统民族乐器的发展创建优秀的社会氛围，大力开拓和创新本民族的优秀文化。同时，积极借鉴和吸取外来优秀文化，大力吸引外来优秀人才。 2：要进一步恩赐以“笙”为代表的传统民族乐器更多关注，重视他们的的发展情况，使更多的人 们认识它、认识它。改变传统的授课理念，结合现代技术与先进教育理念，重视培养人们学习民族乐 器的兴趣。 ：激励“笙”以及传统民族乐器，广泛参加现代音乐制作与电影背景音乐制作，不断拓展“笙”的合用范围与应用领域，以实现“笙”的传承与创新。 四、研究计划及预期成就 研究计划：

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